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前墨西哥總統(tǒng)塞迪略:未來教育在教室之外

- 埃內(nèi)斯托.賽迪略教授做客利物浦大學(xué)在線學(xué)位課程大師講壇
2016年5月30日,利物浦大學(xué)在線學(xué)位課程和勞瑞德教育集團(tuán)主辦的“經(jīng)濟(jì)全球化背景下的人才發(fā)展”大師講壇活動在上海舉行。前墨西哥總統(tǒng)、現(xiàn)勞瑞德教育集團(tuán)總統(tǒng)參事埃內(nèi)斯托.賽迪略教授發(fā)表主題演講。

上海2016年6月1日電 /美通社/ -- 2016年5月30日,利物浦大學(xué)在線學(xué)位課程和勞瑞德教育集團(tuán)主辦的“經(jīng)濟(jì)全球化背景下的人才發(fā)展”大師講壇活動在上海靜安嘉里中心香格里拉酒店隆重舉行。兩百多名來自包括利物浦大學(xué)在線學(xué)位課程的學(xué)生以及畢業(yè)生、教育行業(yè)專家和知名企業(yè)嘉賓代表參與了本次活動。前墨西哥總統(tǒng)、現(xiàn)勞瑞德教育集團(tuán)總統(tǒng)參事埃內(nèi)斯托.賽迪略教授發(fā)表主題演講,重點提出未來教育不再局限于傳統(tǒng)課堂,教育將能夠通過更廣泛的渠道獲得,這有利于全球不同地區(qū)教育資源的平衡,也有利于幫助實現(xiàn)人們終身學(xué)習(xí)的需求。

活動伊始,由利物浦大學(xué)在線學(xué)位課程大中華區(qū)負(fù)責(zé)人Christy Ma發(fā)表歡迎致辭,并介紹了全球較大的在線學(xué)位教育領(lǐng)導(dǎo)者勞瑞德教育集團(tuán),及旗下與勞瑞德在線教育相關(guān)的院校品牌,其中重點介紹了利物浦大學(xué)在線學(xué)位課程。利物浦大學(xué)與勞瑞德在線教育于2000年達(dá)成戰(zhàn)略合作,并推出了適合全球在職專業(yè)人士的100%在線研究生學(xué)位課程。利物浦大學(xué)在線學(xué)位課程于2015年正式進(jìn)軍中國市場,獲得了包括大陸、港澳臺地區(qū)白領(lǐng)人士的廣泛歡迎。

由于航班的延誤、取消,塞迪略教授的飛行時間長達(dá)25個小時,當(dāng)他風(fēng)塵仆仆趕到現(xiàn)場時,與會的所有嘉賓、學(xué)生和校友全體起立,為他為教育使命的不辭辛苦報以熱烈的掌聲,并歡迎他就“經(jīng)濟(jì)全球化背景下的人才發(fā)展”發(fā)表演講。

埃內(nèi)斯托.塞迪略教授,前墨西哥總統(tǒng),著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家,耶魯學(xué)者,勞瑞德教育集團(tuán)總統(tǒng)參事,曾在90年代墨西哥經(jīng)濟(jì)最困難時期主政墨西哥政治經(jīng)濟(jì),力挽狂瀾。之前也曾擔(dān)任墨西哥教育部長一職,大力推動墨西哥教育改革。

得益于塞迪略教授的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究和其從政經(jīng)歷,他對國際化背景下全球經(jīng)濟(jì)的動態(tài)以及教育形式的改革都有自己的獨到見解。他首先講述了全球經(jīng)濟(jì)過去50年的發(fā)展歷程,并指出,1950年后,全球經(jīng)濟(jì)主要由發(fā)達(dá)國家主導(dǎo),這導(dǎo)致發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家之間的差距越來越大。而隨著過去20年全球化進(jìn)程和技術(shù)進(jìn)步,發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)迅速崛起,他預(yù)測在未來的25年內(nèi),新興市場將在全球經(jīng)濟(jì)中扮演更重要的角色。

塞迪略教授分享他對全球經(jīng)濟(jì)動態(tài)以及教育形式改革的獨到見解
塞迪略教授分享他對全球經(jīng)濟(jì)動態(tài)以及教育形式改革的獨到見解

中國是目前發(fā)展較快的發(fā)展中國家,與發(fā)達(dá)國家之間的差距日益縮小,在全球經(jīng)濟(jì)中所占的比重越來越大,在國際上的地位也逐步提升?,F(xiàn)在,中國發(fā)展的一舉一動都在影響著世界上的其他國家。中國的GDP增速從10%放緩到6%-7%,導(dǎo)致全球貿(mào)易總量放緩;另一方面,全球人口逐漸呈現(xiàn)負(fù)增長,供求雙方都減少了需求。經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展既讓各個國家相互依賴程度愈來愈高,又讓每個國家個體有能力更加獨立地運行。于是當(dāng)一些國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展出現(xiàn)負(fù)面問題時,就常常對全球化產(chǎn)生抵觸,政治家就會適時尋找他國敵人進(jìn)行攻擊,墨西哥和中國都曾被詆毀為奪走工作機(jī)會的罪魁禍?zhǔn)?。于是?jīng)濟(jì)體之間變得封閉起來,不愿互相協(xié)作,從而導(dǎo)致各個國家都成為受害者,最終會使得全球經(jīng)濟(jì)受到?jīng)_擊。

塞迪略教授認(rèn)為,經(jīng)濟(jì)發(fā)展也導(dǎo)致了教育資源的不平等。在世界某些地方,教育資源相對豐富,那里的人們能得到很好的教育,生產(chǎn)效率也會更高,有的地方則恰恰相反。教育界仍然需要做很多努力去彌補(bǔ)不同國家之間的距離,但是這樣的努力并非僅僅是把教育帶到更高的高度,更容易讓人求得更高的學(xué)位,而是需要讓人們在習(xí)得專業(yè)技能的同時,獲得與未來社會和諧共存的技能。教育不僅僅是傳授技能,也是教給學(xué)生獲得技能的能力。

塞迪略教授一一解答在場嘉賓所提問題
塞迪略教授一一解答在場嘉賓所提問題

塞迪略教授的演講引發(fā)現(xiàn)場聽眾熱烈反響,活動現(xiàn)場互動頻頻,在場嘉賓提出不少問題,塞迪略教授一一給與了解答,肯定了課堂外實踐的重要性和持續(xù)教育的必要性,同時也倡導(dǎo)了“終生學(xué)習(xí)”的理念。

塞迪略教授同時指出,勞瑞德教育集團(tuán)旗下院校分布在全球近三十個國家,擁有超過100萬名學(xué)生,該數(shù)字仍在持續(xù)增長,這樣全球布點的方式,是給全球化人才發(fā)展的較好支持。在全球化的背景下,僅僅在教室里的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式無法有效地彌補(bǔ)不同國家之間的距離,純課堂的學(xué)習(xí)也與現(xiàn)實社會脫節(jié),不利于學(xué)生在全球化背景下的生存和競爭。近些年,在線學(xué)習(xí)方式也在全球范圍內(nèi)迅速崛起,在線教育的靈活模式,既能拉近全球?qū)W生之間的距離,也能在學(xué)習(xí)環(huán)境中提供多元化的國際背景,更有利于全球化人才的培養(yǎng)。

Christy Ma代表勞瑞德教育集團(tuán)和利物浦大學(xué)在線學(xué)位課程向塞迪略教授表達(dá)誠摯謝意
Christy Ma代表勞瑞德教育集團(tuán)和利物浦大學(xué)在線學(xué)位課程向塞迪略教授表達(dá)誠摯謝意

演講與互動問答環(huán)節(jié)結(jié)束之后,Christy Ma代表勞瑞德教育集團(tuán)和利物浦大學(xué)在線學(xué)位課程向埃內(nèi)斯托.塞迪略教授贈送了精美禮物,并誠摯感謝他為大家獻(xiàn)上一場令人受益匪淺的演講。

消息來源:利物浦大學(xué)在線學(xué)位課程
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