-- 經(jīng)濟(jì)危機(jī)下，如何避開“裁員風(fēng)暴”？
北京2009年3月6日電 /美通社亞洲/ -- 當(dāng)前，由金融危機(jī)引發(fā)的失業(yè)浪潮正在席卷全球各個(gè)行業(yè)，從制造企業(yè)的一線工人到寫字樓中的白領(lǐng)一族無不深切的感受到了此次危機(jī)所帶來的職場壓力，而在這些人中，由于缺乏明確的職業(yè)規(guī)劃和學(xué)習(xí)規(guī)劃而導(dǎo)致專業(yè)學(xué)歷不夠、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足、技能水平較低、綜合能力不高的職場“弱勢”群體首當(dāng)其沖，成為本次危機(jī)的第一批“受害者”。
在嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，就業(yè)與發(fā)展已經(jīng)成為當(dāng)下舉國關(guān)注的重點(diǎn)。一方面，政府群策群力，加大相關(guān)產(chǎn)業(yè)扶持力度，出臺(tái)相關(guān)優(yōu)惠政策以刺激并保持行業(yè)穩(wěn)定發(fā)展；另一方面，百姓也在積極通過自身努力度過難關(guān)…
受累經(jīng)濟(jì)危機(jī) 職場人士面臨裁員風(fēng)暴
就職于某外貿(mào)公司的汪小姐是一名行政人員，工作兩年有余。由于受到金融危機(jī)的影響，該公司出口困難，為降低成本，公司開始消減開支，汪小姐隨時(shí)都有可能面臨被辭掉的危險(xiǎn)。
與汪小姐面臨同樣危機(jī)的上班一族不在少數(shù)。近日，根據(jù)國內(nèi)知名人才調(diào)查機(jī)構(gòu)發(fā)布的一份報(bào)告顯示，有將近21%的被調(diào)查者所在公司因受經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響較大，已經(jīng)開始裁員，超過24%的職場人士認(rèn)為所在公司業(yè)績開始大幅下滑，裁員在所難免，此外，還有將近12%的上班一族的薪資和福利遭到縮減。
面對(duì)嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢和隨時(shí)有可能到來的職業(yè)危機(jī)，很多上班族為在工作中更具競爭力，避免遭遇裁員的厄運(yùn)，紛紛未雨綢繆開始調(diào)整自身的職業(yè)規(guī)劃，越來越多的職場人士選擇了抓住這一特殊階段進(jìn)行回爐“充電”，學(xué)習(xí)職業(yè)技能或是提升自己的綜合競爭力。
對(duì)此，知名教育專家弘成教育集團(tuán) CEO 黃波認(rèn)為，“在經(jīng)濟(jì)形勢不被看好的大環(huán)境下，將更多的精力放在提升自我能力上，苦練內(nèi)功，揚(yáng)長避短，才能從挑戰(zhàn)中尋找機(jī)遇，盡量將不利因素轉(zhuǎn)化成有利；而上班一族選擇利用這段工作較為輕松的時(shí)間進(jìn)行‘充電’，既為自身應(yīng)對(duì)當(dāng)前危機(jī)增加了籌碼，同時(shí)，也為將來經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)以后的職場之路積累了更多優(yōu)勢?！?/p>
職業(yè)規(guī)劃缺失 半數(shù)職場“充電”屬做無用功
古語有云，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，對(duì)于身處職場的職業(yè)人士來說顯得尤其突出。面對(duì)壓力，不少人選擇了“充電”以提升自身的價(jià)值和競爭力，然而由于缺乏明晰的、可行性高的職業(yè)規(guī)劃，不少人的“充電”不僅徒勞無功，有的甚至起到了截然相反的作用。調(diào)查顯示，在接受過“充電”的職業(yè)人中，有超過42%的職業(yè)人充電后并沒有能夠得到實(shí)際效用，而因?yàn)橛捎凇俺潆姟睂?dǎo)致精力分散影響本職工作質(zhì)量的人數(shù)更是占到了被調(diào)查者的12%左右。
到底什么是職業(yè)規(guī)劃？合理的職業(yè)規(guī)劃又包括哪些因素？職業(yè)人又該如何處理好類似于“充電”等自我提升方式與職業(yè)規(guī)劃之間的關(guān)系呢？
職業(yè)規(guī)劃，簡而言之就是對(duì)人才與職業(yè)進(jìn)行匹配與再規(guī)劃過程。職業(yè)生涯本身就是一個(gè)動(dòng)態(tài)的來斷發(fā)展的變化過程。職業(yè)規(guī)劃不是應(yīng)變之策，而是經(jīng)營未來。有效的職業(yè)規(guī)劃，可以借助運(yùn)用科學(xué)的方法，切實(shí)可行的措施，幫助個(gè)人發(fā)揮專長，開發(fā)潛能，克服發(fā)展困阻；同時(shí)，一個(gè)人的最終事業(yè)究竟應(yīng)向哪個(gè)方向或是目標(biāo)發(fā)展，也可以通過制訂職業(yè)規(guī)劃明確，并根據(jù)規(guī)劃積極創(chuàng)造條件去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，以免漫無目標(biāo)四處漂浮，隨波逐流，而在這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程中，個(gè)人的自我學(xué)習(xí)和提升則充當(dāng)著“加油站”的重要作用。
“面對(duì)激烈的職場競爭，‘充電’已然作為職場人士最為重要的自我提升方式之一。但盲目的學(xué)習(xí)不僅不利于自身成長，有時(shí)甚至適得其反。明智的學(xué)習(xí)者懂得根據(jù)自身?xiàng)l件、優(yōu)勢和特長所在，對(duì)其所學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方式等進(jìn)行全方位的規(guī)劃，效果自然也就事半功倍?！秉S波在談到職場“充電”與職業(yè)規(guī)劃的關(guān)系時(shí)給出了上述解釋。
面對(duì)裁員風(fēng)暴，汪小姐的職業(yè)之路顯然要幸運(yùn)的多。在多數(shù)人在為前途擔(dān)憂不斷的時(shí)候，她卻主動(dòng)向公司遞交了辭呈。原來，早在公司上班期間，由于工作需要和個(gè)人興趣的原因，汪小姐報(bào)名通過弘成學(xué)苑的參加了東北財(cái)經(jīng)大學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)課程，幾年下來，不僅她的本職工作沒有耽誤，還拿到學(xué)歷，在辭職后的一周后，她就收到了一家會(huì)計(jì)師事務(wù)所的錄取函。
“我覺得不完全是個(gè)人努力吧！了解自身的興趣和優(yōu)勢做好安排非常重要，當(dāng)然選擇正確的學(xué)習(xí)方式則能起到事半功倍的效果?！蓖粜〗惆阉某晒蜆I(yè)歸功于對(duì)學(xué)歷的提升和恰當(dāng)?shù)摹俺潆姟狈绞健?
實(shí)效在職學(xué)習(xí) 網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育優(yōu)勢凸顯
“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國?！薄秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》對(duì)我國教育發(fā)展的未來給予了遠(yuǎn)大的目標(biāo)。溫總理也在今年1月5日發(fā)表署名文章，稱這是本屆政府必須著力做好的一件大事。這也就要求包括教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)在內(nèi)的諸多社會(huì)力量，能夠加大投入力度、倡導(dǎo)多元教育的同時(shí)，提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育的多樣性和個(gè)性化，全面滿足我國民眾的教育需求。
網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育是最近幾年伴隨網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展而興起的一種全新的學(xué)習(xí)模式，在中國，網(wǎng)絡(luò)教育已有超過四百萬注冊(cè)學(xué)員，成為世界上網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)員最多的國家，網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育憑借其獨(dú)特的優(yōu)勢，贏得了不少學(xué)生的喜愛，尤其對(duì)于在職學(xué)員來說更是實(shí)現(xiàn)了“邊工作邊學(xué)習(xí)”的愿望。
“不用按時(shí)間趕到指定的授課地點(diǎn)，足不出戶就可以進(jìn)行在線的學(xué)習(xí)，有時(shí)候在單位利用中午休息時(shí)間也可以充充電。這樣的方式對(duì)于像我這樣工作壓力已經(jīng)很大的職場人來說，絕對(duì)是一種福利?！蓖粜〗阋徽Z道出了選擇網(wǎng)絡(luò)教育的初衷。她說：“以前報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班，一到業(yè)務(wù)繁忙期，缺課就成了家常便飯。但現(xiàn)在只要隨身一臺(tái)筆記本電腦，找個(gè)能上網(wǎng)的地方就行了。想什么時(shí)候?qū)W習(xí)就什么時(shí)候?qū)W習(xí)，想上哪節(jié)課就上哪節(jié)課。”
正如所言，借助互聯(lián)網(wǎng)，與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式相比，網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育在學(xué)習(xí)方式上實(shí)現(xiàn)了革命性的進(jìn)步。這種學(xué)習(xí)方式，打破了時(shí)間和空間的限制，對(duì)于工作繁忙，學(xué)習(xí)時(shí)間不固定的上班族來說可謂靈活的選擇。網(wǎng)校學(xué)員與教師即使相隔萬里也可以開展教學(xué)活動(dòng)，而通過課件，學(xué)員還可隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)，通過弘成學(xué)苑這樣的教育部批準(zhǔn)遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系，可以享受到職業(yè)規(guī)劃，導(dǎo)學(xué)、督學(xué)等一系列便捷、貼心的服務(wù)。特別值得一提的是，網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育在課程開設(shè)、教師資源、文憑學(xué)歷方面也有著其他傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式不可比擬的優(yōu)勢，成為上班一族主流的學(xué)習(xí)方式也是大勢所趨。
因需因材施教 弘成學(xué)苑堅(jiān)持以學(xué)生實(shí)用為本
時(shí)下，受到金融危機(jī)影響，就業(yè)壓力普遍增大，由于缺乏完善的職業(yè)規(guī)劃，人們往往饑不擇食，選擇一些不符合自身發(fā)展的學(xué)習(xí)項(xiàng)目進(jìn)行“惡補(bǔ)”，結(jié)果可想而知。此時(shí)，基于完善的職業(yè)規(guī)劃合理選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容就顯得更加明智。
為保證學(xué)習(xí)者利益，使學(xué)習(xí)者學(xué)以致用，弘成學(xué)苑在學(xué)員入學(xué)以前就會(huì)針對(duì)其進(jìn)行全面的評(píng)測和定位，包括學(xué)員自身基本特征、當(dāng)前從業(yè)情況等等，并依此制定符合學(xué)員特點(diǎn)和實(shí)際需求的課程安排甚至職業(yè)規(guī)劃建議；于此同時(shí)，弘成學(xué)苑自身建有一套網(wǎng)上學(xué)員信息系統(tǒng)，學(xué)員入學(xué)后，可根據(jù)自身的時(shí)間安排，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，做到了學(xué)員學(xué)習(xí)的“定制化”和“個(gè)性化”；在弘成學(xué)苑，學(xué)生可以通過遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)、教師電子郵件、在線課程論壇等方式與教師進(jìn)行交流，得到教師的輔導(dǎo)；此外，弘成學(xué)苑定期安排的網(wǎng)上實(shí)時(shí)輔導(dǎo)答疑，利用具有答疑功能的管理軟件系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)雙向的實(shí)時(shí)輔導(dǎo)答疑和討論交流，此外，不同地區(qū)的學(xué)員之間，也可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)互相交流學(xué)習(xí)心得，共同提高。
事實(shí)上，今年以來，弘成學(xué)苑報(bào)名情況的異?；鸨睬∏∮∽C了這一點(diǎn)。據(jù)該學(xué)苑公布的數(shù)據(jù)顯示，與去年相比，該機(jī)構(gòu)今年春季報(bào)名僅兩個(gè)多月，人數(shù)比去年同期已經(jīng)翻番，其中，在職人員報(bào)讀網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育數(shù)量占據(jù)總數(shù)80%以上，預(yù)計(jì)到3-4月間大部分網(wǎng)院春季招生結(jié)束，將會(huì)有更令人欣慰的報(bào)讀數(shù)量。
面對(duì)旗下網(wǎng)校弘成學(xué)苑火爆的報(bào)名情況，黃波解釋說，“隨著職場競爭的加劇和就業(yè)壓力的增大，使得人們深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要意義，我們弘成學(xué)苑憑借在教學(xué)方式、院校資源等各方面的獨(dú)特優(yōu)勢，贏得了相當(dāng)一部分在職學(xué)習(xí)者的認(rèn)可?！?/p>
聯(lián)袂知名院校 弘成學(xué)苑打造網(wǎng)絡(luò)教育較強(qiáng)品牌
弘成學(xué)苑是弘成教育集團(tuán)下屬，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，與遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校聯(lián)合開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目工作、構(gòu)建面向全民終身學(xué)習(xí)的數(shù)字化學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系。目前該學(xué)苑已經(jīng)在北京、南京、上海、徐州、蘇州、常州、杭州、寧波、臺(tái)州、溫州等地區(qū)建立了10個(gè)數(shù)字化學(xué)習(xí)示范中心，為廣大學(xué)習(xí)者提供網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)。
“‘弘揚(yáng)教育，成就人生’是弘成的宗旨，我們不斷在規(guī)范化、職業(yè)化、專業(yè)化以及流程服務(wù)上加以提高，努力將弘成打造成一個(gè)國際化的教育服務(wù)機(jī)構(gòu)?！秉S波表示，“金融危機(jī)以來，我們根據(jù)在職人員學(xué)習(xí)的特殊需要，聯(lián)合各大高校對(duì)課程進(jìn)行了調(diào)整，目前學(xué)苑的合作網(wǎng)院所開設(shè)的科目完全可以滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需要，幫助他們積極面對(duì)挑戰(zhàn)，順利度過職場的‘危機(jī)’?！?/p>
報(bào)考弘成學(xué)苑高中起點(diǎn)專、本科須具普通高中、中等專業(yè)學(xué)校或職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)證書；專科起點(diǎn)本科須具國民教育系列?？苹?qū)？埔陨袭厴I(yè)證書，本科第二學(xué)歷主要適合國民教育系列本科（或以上）畢業(yè)生，或本科在讀學(xué)生進(jìn)行第二專業(yè)的學(xué)習(xí)，專業(yè)、年齡不限。準(zhǔn)備報(bào)考弘成學(xué)苑的學(xué)生目前有兩種填寫報(bào)名表的方式，一是登錄弘成學(xué)苑網(wǎng)站主頁填寫網(wǎng)上報(bào)名表，二是到各地?cái)?shù)字化學(xué)習(xí)中心填寫紙介報(bào)名表。
目前，弘成教育已經(jīng)與中國人民大學(xué)等10余所重點(diǎn)高校的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院開展了全方位的合作，覆蓋了綜合類、理工類、財(cái)經(jīng)類、語言類、農(nóng)科類等多種學(xué)科。通過弘成教育的各項(xiàng)專業(yè)服務(wù)，超過25萬名的在職成人找到了自我提升和職業(yè)發(fā)展的捷徑，同時(shí)增強(qiáng)了信心，收獲了希望。
作為中國網(wǎng)絡(luò)高等教育領(lǐng)域較大齊全面的服務(wù)提供者，弘成教育長期以來一直秉持“專業(yè)、可靠、及時(shí)、滿意”的服務(wù)宗旨，旨在打造提供規(guī)范、完善的教育培訓(xùn)服務(wù)體系。
