阿聯(lián)酋迪拜2017年12月19日電 /美通社/ --
知識計劃(Knowledge Project)在第四屆知識峰會(Knowledge Summit)上發(fā)布首個全球知識指數(shù)(Global Knowledge Index)，而全球知識指數(shù)是一款前所未有的強大工具。2017年11月21日至22日，第四屆知識峰會在迪拜世界貿(mào)易中心(Dubai World Trade Centre)舉行。
全球知識指數(shù)將知識視為人類生活中不可或缺的一部分，對人類生活的社會、經(jīng)濟和文化層面帶來重要影響，并且是全面持續(xù)人類發(fā)展的“發(fā)動機”。
在首個全球知識指數(shù)中，瑞士以71.8分（滿分為100分）排名第一，緊隨其后的是新加坡（69.5分）、芬蘭（68.5分）、瑞典（68.3分）、荷蘭（68分）、美國（67.2分）、盧森堡（66.2分）、英國（65.6分）、丹麥（65.2分）和挪威（64.3分）。
全球知識指數(shù)結(jié)合六個領(lǐng)域的指數(shù)進行排名，這六個領(lǐng)域分別是大學(xué)前教育、技術(shù)職業(yè)教育和培訓(xùn)、高等教育、信息和通信技術(shù)、研發(fā)創(chuàng)新，最后則是經(jīng)濟，此外還要考慮到關(guān)于總體上有利環(huán)境的整體分類指數(shù)。全球知識指數(shù)借助覆蓋國家關(guān)鍵部門的133個變量進行計算，包括學(xué)校的入學(xué)率、畢業(yè)率和退學(xué)率；識字率；失業(yè)率；出生時預(yù)期壽命；電子政務(wù)；政治穩(wěn)定性；監(jiān)管和法律框架；專利；私營部門指標；人力資源（學(xué)生、教師、專業(yè)人員和研究人員）品質(zhì)與獲取情況，以及其他標準。
首個全球知識指數(shù)的排名還有許多看點，包括菲律賓和阿塞拜疆在技術(shù)職業(yè)教育和培訓(xùn)方面分列第4位和第11位，而阿聯(lián)酋在經(jīng)濟上面排名第二。
阿拉伯知識計劃的首席科技顧問哈尼-多基(Hany Torky)博士將全球知識指數(shù)描述為阿聯(lián)酋追求全面持續(xù)知識發(fā)展上面的“重要一步”。首個全球知識指數(shù)覆蓋根據(jù)能夠獲取的可靠和可信數(shù)據(jù)而選出的131個國家。知識計劃打算讓全球知識指數(shù)成為一款實用工具，為全球決策者和利益相關(guān)者提供支持。
全球知識指數(shù)由知識計劃發(fā)布；該指數(shù)是穆罕穆德-本-拉希德-阿勒馬克圖姆知識基金會（Mohammed Bin Rashid Al Maktoum Knowledge Foundation）和聯(lián)合國開發(fā)計劃署(UNDP)合作的結(jié)果，一個由國際專家組成的咨詢委員會對指數(shù)的編制進行監(jiān)督，這些國際專家包括國際電信聯(lián)盟(ITU)的艾哈邁德-艾爾謝比尼(Ahmed El Sherbini)、世界銀行(World Bank)的阿努賈-烏茲(Anuja Utz)、馬斯特里赫特創(chuàng)新與技術(shù)經(jīng)濟研究所（UNU-MERIT，隸屬于馬斯特里赫特大學(xué)(Maastricht University)）的經(jīng)濟學(xué)家和高級研究員胡戈-霍蘭德斯(Hugo Hollanders)、RESTING - Advice from the Future創(chuàng)始人楊-斯圖爾森(Jan Sturesson)、普華永道(PwC)研發(fā)部門主管勞倫-普羅布斯特(Laurent Probst)、瑞典隆德大學(xué)(Lund University)認知資本方面的榮譽退休教授列夫-埃德文森(Leif Edvinsson)、聯(lián)合國開發(fā)計劃署下屬人類發(fā)展報告研究處(HDRO)的首席統(tǒng)計學(xué)家米洛拉德-科瓦切維奇(Milorad Kovacevic)、聯(lián)合國教科文組織國際職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)中心(UNESCO-UNEVOC)負責(zé)人薩瑪爾-瑪姆德爾(Shyamal Majumdar)、法國國立工藝學(xué)院的讓-路易斯-拉維爾(Jean-Louis Laville)、開羅美國大學(xué)(American University in Cairo)的阿里-哈迪(Ali Hadi)和魁北克大學(xué)蒙特利爾分校的希德-艾哈邁德-蘇西(Sid Ahmed Soussi)。
致編者：
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