北京2018年7月18日電 /美通社/ -- 近日，2018施耐德電氣“碧播職業(yè)教育計(jì)劃”首屆校長(zhǎng)年會(huì)在北京隆重舉行。會(huì)上，施耐德電氣與來(lái)自碧播職業(yè)教育計(jì)劃的50余所合作學(xué)校校長(zhǎng)、教育部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及法國(guó)教育專家共同探討了碧播計(jì)劃自啟動(dòng)以來(lái)，在開展實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、課程開發(fā)、師資培訓(xùn)、設(shè)備捐贈(zèng)等工作中取得的階段性成果。
“碧播職業(yè)教育計(jì)劃”是施耐德電氣在全球開展的一項(xiàng)創(chuàng)新型公益項(xiàng)目，旨在探索企業(yè)與職業(yè)教育良性互動(dòng)、協(xié)同發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，幫助有需要的年青人有機(jī)會(huì)成為工業(yè)自動(dòng)化、高端制造和能源管理領(lǐng)域等行業(yè)的專業(yè)人才，以更好體現(xiàn)其社會(huì)價(jià)值，同時(shí)為中國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
目前，碧播職業(yè)教育計(jì)劃已與50余所學(xué)校合作，為200余名教師提供了2000多個(gè)小時(shí)的義務(wù)培訓(xùn)，受益學(xué)生超過(guò)30000人。
立足職業(yè)教育 探索校企協(xié)作人才培養(yǎng)新模式
“碧播職業(yè)教育計(jì)劃”的使命是充分發(fā)揮企業(yè)及其合作伙伴的核心優(yōu)勢(shì)，建立企業(yè)與職業(yè)教育機(jī)構(gòu)良性互動(dòng)、協(xié)調(diào)發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，幫助有需要的年輕人成為工業(yè)自動(dòng)化、智能制造及能源管理等領(lǐng)域的專業(yè)人才，并獲得合理的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。通過(guò)該計(jì)劃，施耐德電氣與開設(shè)機(jī)電技術(shù)、電氣及自動(dòng)化相關(guān)專業(yè)的職業(yè)技術(shù)學(xué)?；蚣脊W(xué)校展開合作，通過(guò)提供先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、配套課程及教學(xué)資源，幫助學(xué)校提升專業(yè)水平。另外，還會(huì)有來(lái)自施耐德電氣的行業(yè)知名專家，對(duì)專任教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高其專業(yè)能力及對(duì)行業(yè)的了解。
“我們希望學(xué)生通過(guò)碧播職業(yè)教育計(jì)劃學(xué)習(xí)或者使用到科技領(lǐng)先的設(shè)備。碧播職業(yè)教育計(jì)劃是一個(gè)可持續(xù)的高質(zhì)量項(xiàng)目，有一套回訪體系，用以了解學(xué)校對(duì)資助設(shè)備的使用情況，并幫助學(xué)校解決設(shè)備使用過(guò)程中遇到問題，回訪的內(nèi)容也包括設(shè)備維護(hù)。我們希望從‘相識(shí)’發(fā)展到‘相知’，與學(xué)?；ハ嗉訌?qiáng)了解，這樣才能夠在未來(lái)發(fā)揮出更大的作用。”施耐德電氣中國(guó)區(qū)副總裁、公司事務(wù)及可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)人王潔表示。
碧播職業(yè)教育計(jì)劃原定的目標(biāo)是從2016年底開始三年發(fā)展100所，目前已經(jīng)開展了50余所，并與中國(guó)教育發(fā)展基金會(huì)開展戰(zhàn)略合作，共同推動(dòng)碧播計(jì)劃實(shí)施；同時(shí)，也與中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)合作開展“‘贏未來(lái)’中等職業(yè)學(xué)校綜合實(shí)力提升計(jì)劃”，支持中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)、國(guó)際技術(shù)專家進(jìn)課堂等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地。
“與短期快速鋪開追求數(shù)量相比，施耐德電氣更加重視項(xiàng)目的長(zhǎng)期可持續(xù)效果，避免因師資、人員不夠而導(dǎo)致質(zhì)量不能得到保證的情況發(fā)生。前期由于實(shí)踐摸索可能進(jìn)程較慢，后期發(fā)展會(huì)相對(duì)較快，但將來(lái)的發(fā)展是否會(huì)規(guī)模更大需要根據(jù)第一階段結(jié)果而定?！蓖鯘嵔榻B。
職業(yè)教育需要工匠人才 更需要前沿的科技理念
目前，我國(guó)正面臨著高技能人才短缺這一現(xiàn)狀，同時(shí)一些經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的師資和教學(xué)資源十分匱乏。為了提升國(guó)內(nèi)職業(yè)技術(shù)的教育水平，幫助來(lái)自貧困家庭的青少年獲得專業(yè)技能，施耐德電氣自2009年起與全國(guó)首家公益全免費(fèi)職業(yè)學(xué)?！鞍倌曷毿！闭归_合作，通過(guò)“碧播”計(jì)劃幫助學(xué)校搭建智能制造、電氣、照明實(shí)訓(xùn)室，為學(xué)校捐贈(zèng)實(shí)驗(yàn)室所需產(chǎn)品及設(shè)備及課程并進(jìn)行免費(fèi)的師資培訓(xùn)及學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)幫助，將職業(yè)教育的水平推上了新臺(tái)階。
數(shù)字經(jīng)濟(jì)下，隨著產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型，市場(chǎng)對(duì)于高素質(zhì)、具有工匠精神的技能型人才的需求還將繼續(xù)增加?！扒把氐目萍祭砟顣?huì)幫助他們自我提升，滿足產(chǎn)業(yè)升級(jí)的需要。因此，碧播職業(yè)教育計(jì)劃也是施耐德電氣希望通過(guò)聯(lián)合培養(yǎng)和輸送技術(shù)性人才實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)而重塑產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的愿景?！蓖鯘嵄硎?，“從‘授人以魚’，到‘授人以漁’，再到搭建漁場(chǎng)，施耐德電氣希望為更多學(xué)子夯實(shí)專業(yè)技能，用技能提升自身競(jìng)爭(zhēng)力，擴(kuò)展實(shí)習(xí)與工作機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。”
