- 百特醫(yī)療“三”赴“涼山公益行”
涼山彝族自治州2018年9月18日電 /美通社/ -- 百特醫(yī)療一年一度的“你，讓世界不同”公益主題活動再次啟動，百特員工志愿者遠赴位于涼山彝族自治州越西縣馬托鄉(xiāng)的大河村，為當地的孩子們帶來了一場別開生面的“開學儀式”。這是百特繼2016年“涼山彝族兒童衛(wèi)生健康項目”啟動以來，第三次遠赴涼山舉行“公益行”活動，再次用實際行動踐行“拯救并延續(xù)生命”的初衷。
受環(huán)境、交通、經濟和教育發(fā)展等條件的制約，涼山地區(qū)兒童衛(wèi)生意識缺失、衛(wèi)生習慣不好、營養(yǎng)不良等問題非常突出，嚴重影響了孩子們的身體健康。在此次活動中，一方面，百特員工志愿者為孩子們帶去了牙刷、牙膏、香皂、毛巾等多種日常所需的健康生活用品，從物質層面幫助孩子們改善健康問題。另一方面，志愿者們還通過趣味活動普及健康知識，幫助孩子提高自我保健意識，養(yǎng)成健康生活習慣。
“開學儀式”當天，志愿者們首先邀請大河村的孩子們一起繪制了一幅長幅畫卷，并引導大家在完成畫作后及時、正確地洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。接著，志愿者們又為孩子們帶來了一出精彩的“大頭兒子”皮影戲表演，通過可愛的卡通形象、簡單易懂的臺詞和精美的食物卡片，讓孩子們在積極參與表演的同時真正理解營養(yǎng)均衡、合理膳食的重要性，養(yǎng)成均衡飲食的好習慣。晚上，志愿者們還組織孩子們觀看了電影《瘋狂動物城》，并進行現(xiàn)場鑒賞點評，寓教于樂，寓學于樂，讓這些遠離城市、影院的孩子們也能在輕松、歡樂的氛圍中汲取到更多的正能量。
百特醫(yī)療員工志愿者“涼山公益行”項目負責人李浪分享道：“自2016年公司啟動涼山健康項目以來，這已經是我第三次來到涼山了。親身來到這里，我才真切地感受到我們所做的事情是多么必要。很開心能有機會幫助這些可愛的孩子，為他們的健康乃至生活帶去有意義的改變。我希望能和百特大家庭一起堅持下去，為大涼山里更多需要幫助的孩子貢獻一份力量?！?/p>
和往年一樣，實地走訪村落的貧困家庭，調查當地兒童的健康需求也是此行的一項重要任務。志愿者們在第二天的活動日走訪了位于大河村的三家村戶。一到村民家中，志愿者們便主動挽起袖子幫助他們打掃衛(wèi)生，以實際行動讓村民們了解健康、衛(wèi)生的重要性。不僅如此，志愿者一行還積極了解不同家庭的健康需求，并進行認真記錄和總結，以便日后提供有針對性的健康支持。此外，志愿者們還回訪了2017年的活動地 -- 紅光村小學。看到孩子們已經逐漸提升了健康意識，慢慢養(yǎng)成了一些良好的健康習慣，志愿者們感到由衷的開心和驕傲，鼓勵他們繼續(xù)努力，堅持健康的生活方式。這些點點滴滴卻無比真實的積極改變正是涼山彝族兒童衛(wèi)生健康項目的意義和價值所在。
百特企業(yè)責任委員會主席鄭文婕表示：“提升優(yōu)質醫(yī)療可及性一直是百特踐行企業(yè)責任的一項重要目標。在健康中國2030規(guī)劃綱要的倡導下，百特自2016年啟動‘涼山彝族兒童衛(wèi)生健康項目’，切實改變了當地孩子和村民的衛(wèi)生健康狀況。我們既往所取得的成果鼓舞著我們在2018年繼續(xù)前行，百特將繼續(xù)努力從多角度多層面推進與所在地各級社會組織的緊密合作，更多地組織發(fā)起類似涼山彝族兒童衛(wèi)生健康項目這樣有意義的公益活動，為更多需要幫助的人們帶去有意義的改變?！?/p>
“涼山彝族兒童衛(wèi)生健康項目”由百特國際基金會支持互滿愛人與人國際運動聯(lián)合會發(fā)起和實施，致力于改善當地彝族兒童的營養(yǎng)狀況，提高社區(qū)在健康、營養(yǎng)和衛(wèi)生方面的意識。在過去的兩年中，項目已幫助200名兒童進行了全面的體檢，并建立了地區(qū)范圍內的首個兒童健康檔案；并為當地幼兒班特別修建了4個洗手池，捐贈了7個書架，持續(xù)關注兒童健康成長；在1322戶農戶中建立了40個“健康行動自助小組”，提升了農戶的健康意識，并為當地104名村醫(yī)和衛(wèi)生院的工作人員提供了專業(yè)知識和技能培訓，滿足了兒童和整個社區(qū)的衛(wèi)生健康需求。
事實上，除了兒童的營養(yǎng)與健康，越西縣還存在很多嚴重的問題。為了給當地提供盡可能全面的幫助，2018年，百特中國還贊助發(fā)起了“涼山越西縣彝族社區(qū)發(fā)展項目”，針對越西縣同樣突出的村民衛(wèi)生和貧困家庭生計問題，采取修建公共浴室，培訓村民掌握相關養(yǎng)殖技術等切實有效的措施，“授人以漁”，幫助改善村民衛(wèi)生狀況，改善村民和兒童營養(yǎng)，提升村民的生活質量。項目完成后，將改善200戶村民的洗澡條件，提高70%的村民的種養(yǎng)殖技術，改善指定受援村幼兒班60%兒童的營養(yǎng)狀況，提升8名“一村一幼”教師的教學能力等。
