深圳2019年4月29日 /美通社/ -- 4月13日至19日，耶魯大學(xué)前校長(zhǎng)、薈同學(xué)校全球顧問委員會(huì)主席貝諾·施密特 (Benno Schmidt) 先生作為主旨演講嘉賓，出席了薈同在北京、上海和深圳舉辦的系列公益講座。四場(chǎng)講座線下出席人數(shù)總計(jì)超過500人，其中在上海的講座提供線上直播，實(shí)時(shí)收看人數(shù)超過5,000人。
施密特先生與活動(dòng)嘉賓和在場(chǎng)觀眾充分互動(dòng)，就“國(guó)際化教育的發(fā)展”及“未來人才需要具備的素質(zhì)”等話題發(fā)表了精辟而獨(dú)到的見解。施密特先生說：“在個(gè)人層面，教育是擁有美好人生的關(guān)鍵；在國(guó)家層面，教育是繁榮昌盛的關(guān)鍵?！?/p>
施密特先生指出，在當(dāng)今的全球化時(shí)代背景下，國(guó)際化教育備受矚目。對(duì)于任何一所學(xué)校而言，要提供真正的全球化教育，必須做到三點(diǎn)：一、課程內(nèi)容涵蓋全球性重大議題，例如氣候變暖、全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展等，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到“各國(guó)命運(yùn)緊密相連”，進(jìn)而立志為人類的共同福祉做出貢獻(xiàn)；二、語(yǔ)言是文化的載體，是理解和融入一種文化的門票，K-12學(xué)校要提供充分的支持，給學(xué)生提供浸入式語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在畢業(yè)時(shí)掌握至少一門外語(yǔ)；三、確保學(xué)生有機(jī)會(huì)前往其他國(guó)家學(xué)習(xí)、生活，擁有一段高質(zhì)量的海外居住體驗(yàn)，真正了解到當(dāng)?shù)氐臍v史人文、風(fēng)土人情，融入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)。此外，施密特先生還強(qiáng)調(diào)，國(guó)際化視野的前提是扎根本土，而薈同學(xué)校的目標(biāo)也正是培養(yǎng)擁有文化根基的全球公民。
貝諾·施密特先生是耶魯大學(xué)第20任校長(zhǎng)，也是美國(guó)高等教育及基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的知名改革者之一。他曾任哥倫比亞大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)，也曾擔(dān)任美國(guó)特許學(xué)校運(yùn)動(dòng)的先驅(qū) -- 愛迪生學(xué)校（現(xiàn) Edison Learning）的主席。目前，他還擔(dān)任紐約市立大學(xué)董事會(huì)主席，也是非營(yíng)利機(jī)構(gòu)“教育援助委員會(huì)”的董事會(huì)主席（該組織致力于幫助高等院校開展責(zé)任制和教務(wù)規(guī)劃）。美國(guó)校董和校友理事會(huì) (A.C.T.A.) 曾向施密特先生頒發(fā)第六屆年度菲利普·梅里爾獎(jiǎng) (Philip Merrill Award)，以表彰他為博雅教育做出的卓越貢獻(xiàn)。
薈同在為全球范圍內(nèi)的家庭提供優(yōu)質(zhì)教育的同時(shí)，也希望與社會(huì)分享教育資源，履行社會(huì)責(zé)任。薈同會(huì)不定期舉辦公益教育論壇，與關(guān)心教育的社會(huì)各界人士一同探討教育議題，尋找并推行優(yōu)秀的教育實(shí)踐，共同開拓一個(gè)全新的教育時(shí)代。
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