上海2019年5月24日 /美通社/ -- 隨著國家對創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的深入實施，建設創(chuàng)新型國家的工作實現(xiàn)了從“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”到“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造”的升級轉變，將企業(yè)創(chuàng)新建設戰(zhàn)略推向以科技創(chuàng)新帶動產業(yè)創(chuàng)新的新高度，也對企業(yè)繼續(xù)推動科技創(chuàng)新的發(fā)展戰(zhàn)略提出了新要求。
2019年5月22日至23日，由創(chuàng)業(yè)邦主辦的“2019創(chuàng)新中國春季峰會暨企業(yè)創(chuàng)新峰會”在上海如期舉行。峰會圍繞智能物聯(lián)、金融科技、消費文娛、企業(yè)服務、教育五大方面，與行業(yè)人士，知名機構一起展開探討。
海風教育聯(lián)合海風教育CTO、技術合伙人張建華受邀出席本次峰會，并以“人工智能與教育碰撞出的火花”為題，進行了精彩的分享。
張建華說：“海風教育用了四年時間，斥資數(shù)億，自主研發(fā)了智能學習平臺 -- 海風智學中心，它打破了家長無法參與孩子學習空間的壁壘，實現(xiàn)老師、孩子及家長三方聯(lián)動。家長可以通過手機 APP 隨時隨地在不打擾孩子的情況下旁聽孩子與老師的學習互動?！?/p>
海風教育能夠成為K12在線一對一教育領域的領軍者，離不開在新的形勢下不斷在教研、教學與科技創(chuàng)新上進行新的嘗試與摸索?？萍假x能教育，AI技術支持，人工智能與教育的結合已然是一種教育趨勢。
據(jù)張建華介紹，早在2017年底，海風教育就成立了人工智能實驗室，賦能整個流程，通過各項環(huán)節(jié)收集的信息與標簽，找到互相之間更為匹配的學員與教師，同時實現(xiàn)“因材施教”與“因教施才”。海風教育落地的在線教育行業(yè)首個AI系統(tǒng) -- 好望角系統(tǒng)，能夠基于人臉識別AI技術進行學習測評及教學輔助。好望角系統(tǒng)應用于多維度情緒識別、專注度分析與課程質量分析等領域，它可以通過孩子在學習過程中的眼神、行為動作去識別孩子的學習情緒以及狀態(tài)，讓老師有效掌握孩子學習情緒及專注度。同時根據(jù)課程中老師的情緒、語氣等數(shù)據(jù)，分析課程質量，輸出課堂改進意見。
在新的經濟發(fā)展形勢下，面對戰(zhàn)略性新興產業(yè)的蓬勃活力，構建以“創(chuàng)新”為核心驅動力的產業(yè)生態(tài)圈，對于不同發(fā)展時期的企業(yè)，其在探索區(qū)域創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展、推動傳統(tǒng)產業(yè)改造升級、促進新興科技與產業(yè)融合的道路上，均有非凡的意義，同時也能夠為協(xié)同發(fā)展的現(xiàn)代化經濟體系注入強大原動力。
可以說在人工智能加持下的教育行業(yè)，邁入了一個新的時代。這個時代學生們可以享受優(yōu)質的教育資源和服務，這對每一位學生及學生家長來說都十分有意義。海風教育也將繼續(xù)秉持著用科技和愛普及因材施教，做一家備受信賴和喜愛的教育科技企業(yè)。
