北京2020年8月4日 /美通社/ -- 7月30日，人大商學院發(fā)布最新EMBA課程升級計劃：“IMPACT整合領導力”方案。在當日舉行的人大商學院70周年院慶暨“新局與新機 -- 對話知名企業(yè)家”系列活動第一期（宋志平期）上，中國人民大學商學院EMBA中心學術主任楊杜教授詳細介紹了此次課程升級的內(nèi)涵與意義?！罢n程的目標是為中國培養(yǎng)人才，走向世界；通過整合領導力，打造系統(tǒng)思維，用中國的管理智慧，幫助中國企業(yè)，共同為實現(xiàn)民族復興而努力”楊杜教授說。
創(chuàng)辦于1998年的人民大學商學院EMBA是國內(nèi)高級管理人員教學項目的開創(chuàng)者之一，始終以培養(yǎng)實踐型管理領袖為宗旨。2010年，該學院對傳統(tǒng)EMBA教學模式做出創(chuàng)新性變革，推出飛翔計劃（SOAR），即通過組合科學分析（Science）、組織價值（Organization）、人文時事（Arts）、反思提升（Reflection）四類知識，使EMBA 的教學內(nèi)容更貼近學員的真實管理世界，引導學員從不同的角度對日常工作和企業(yè)管理進行分析，使其學會使用各種分析、決策工具，更好地理清和認識現(xiàn)象的本質(zhì)。該模式給予了當時的EMBA學員全新的學習體驗，并獲得國內(nèi)外政界、商界以及學界高度認可。
此次“IMPACT整合領導力”方案則是對SOAR教學模式實踐十年之后的重大升級，蘊含著人大商學院對社會科學和管理教育以及中國本土實踐的重新思考。據(jù)楊杜教授介紹，此次升級一方面源自EMBA課程體系自身發(fā)展變革的需要，另一方面也是基于中國經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀，幫助學員盡早適應我國產(chǎn)業(yè)結構和市場結構調(diào)整，內(nèi)外雙循環(huán)的經(jīng)濟大趨勢。該項目肩負著建立“扎根中國本土實踐、具有全球視野”組織領袖的平臺；創(chuàng)立“構建知識、分享經(jīng)驗、實現(xiàn)價值”的網(wǎng)絡平臺；造就全球經(jīng)濟舞臺的中國棟梁三大使命，致力于成為最懂中國管理的世界一流EMBA項目。
具體來說，“IMPACT整合領導力”包含五大維度：洞察、分析、鏈接、反思和變革。五大維度對應五大能力：市場洞察力、組織分析力、關系影響力、個人反思力和變革創(chuàng)新力。項目希望通過反思學習、理論學習、案例學習、質(zhì)疑學習、實踐學習等學習方法，依托商學院“IMPACT”課程體系，提升學員上述五大能力，幫助他們成為最懂中國管理，有社會擔當和全球視野的企業(yè)領袖人才，最終達到“見自己、見他人、見天地”的境界。
其中，“IMPACT”整合領導力課程體系由六大模塊組成：“最懂中國管理+治理與戰(zhàn)略（Indigenous Wisdom in China：Government & Strategy）”“管理升級&組織變革（Management & Organizational Change）”“企業(yè)領導力&企業(yè)家精神（People Orientation & Entrepreneurship）”“藝術與人文（Arts & Humanities）”“新全球化&共建共贏（Cooperation in New Globalization）”以及“科技&賦能（Technologies & Empowerment）”。六大模塊首字母組成IMPACT，而合起來則指向一個目標：將具有整合領導力的學生培養(yǎng)成“變形人才”，從I型，到T型，再到π型?！斑@也是課程體系設計的基本邏輯”楊杜教授說。
“IMPACT”整合領導力課程體系還設計了一整套培養(yǎng)體系，包括“課程導入”“管理類核心課程”“管理類選修課程”“金融前沿課程”“人大特色課程”“學業(yè)展示”等環(huán)節(jié)，結合金牌師資陣容，讓學員與大師同行，與精英為友，實現(xiàn)全PDCA -- Plan（計劃）、Do（執(zhí)行）、Check（檢查）和 Action（處理）流程規(guī)劃。此外，該項目還設計“金融&未來科技”“數(shù)字化轉型&重構”“創(chuàng)新&創(chuàng)業(yè)”三大選修模塊，對應“升維思考”、“與時俱進”與“與眾不同”三種能力，將學員的既有知識做適應性組合。
人大商學院認為，此次課程升級方案的發(fā)布，將給后續(xù)EMBA同學學習帶來全新的學習體驗，也將對我國未來EMBA教育產(chǎn)生深遠的影響。
