北京2020年8月14日 /美通社/ -- 2020年初，一場(chǎng)新冠疫情讓教育的“停課不停學(xué)”打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式。疫情之后，教育行業(yè)各層的人都深刻體會(huì)到了信息化在學(xué)校教育中應(yīng)該承擔(dān)的重要角色與責(zé)任。那么，未來的教育信息化的重點(diǎn)在哪里？需要解決哪些問題？進(jìn)而高效的為未來線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式服務(wù)？
8月11日13：00，由慧聰教育網(wǎng)主辦的2020年慧聰教育裝備行業(yè)全國(guó)城市系列巡展北京站在京儀大酒店盛大召開?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，匯聚了全國(guó)各地從事教育裝備領(lǐng)域的當(dāng)?shù)厣a(chǎn)商、集成商以及教育行業(yè)的一線教師、教育研究者、政府教育研究人員等用戶代表，深入當(dāng)?shù)匕l(fā)展，共同探索與分享后疫情時(shí)代教育信息化2.0的狀況和未來發(fā)展趨勢(shì)。
慧聰教育網(wǎng)總經(jīng)理王琳女士在致辭中表示：作為深耕教育行業(yè)20余年的行業(yè)媒體，將攜手教育裝備企業(yè)一起為疫情后的中國(guó)教育信息化提供更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品與服務(wù)，將秉承“不忘初心”的理念繼續(xù)為企業(yè)、用戶、系統(tǒng)集成商搭建交流平臺(tái)，讓客戶業(yè)務(wù)范圍擴(kuò)大到全國(guó)各地，帶領(lǐng)頂尖產(chǎn)品深入挖掘全國(guó)各地更多的市場(chǎng)需求與機(jī)遇，促進(jìn)教育信息化發(fā)展。
中小學(xué)教育信息化緊跟時(shí)代發(fā)展
近年來，為推進(jìn)北京教育現(xiàn)代化建設(shè)，發(fā)揮信息技術(shù)對(duì)教育綜合改革的支撐引領(lǐng)作用，北京市構(gòu)建新型教育大數(shù)據(jù)支撐體系，進(jìn)一步推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合創(chuàng)新發(fā)展，到2020年實(shí)現(xiàn)"兩新一融一提升"的工作目標(biāo)，形成北京教育信息化新模式。
教育部中央電化教育館原副館長(zhǎng)、教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心的原副主任王曉蕪在《中小學(xué)教育信息化如何適應(yīng)新時(shí)代？》的主題報(bào)告中表示，盡管我國(guó)的教育信息化取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，但同時(shí)在研發(fā)、應(yīng)用等方面也有很多困惑。他指出，中小學(xué)教育信息化一直在圍繞著教學(xué)做信息化，盡管還有繼續(xù)做好的空間，但作為教育戰(zhàn)略一定要有一個(gè)全局觀，要從圍繞教學(xué)來做信息化改為圍繞著學(xué)習(xí)來做信息化、圍繞學(xué)生的成長(zhǎng)來作教育信息化，圍繞學(xué)生在信息化的環(huán)境下如何提供信息環(huán)境的營(yíng)造、共建學(xué)習(xí)資源、分享個(gè)性學(xué)習(xí)資源，為學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)與發(fā)展搭建基礎(chǔ)平臺(tái)，助力學(xué)校完成人才培養(yǎng)的目標(biāo)，他同時(shí)強(qiáng)調(diào)，企業(yè)也要關(guān)注信息技術(shù)的覆蓋性，發(fā)揮其工具性，重視學(xué)科性，教育信息化需要與學(xué)科相結(jié)合，著眼未來，大有可為。
匯聚科技力量 促進(jìn)技術(shù)和教學(xué)深度融合
教育行業(yè)這次大規(guī)模的“停課不停學(xué)”，不僅有效抵御了疫情給教育系統(tǒng)帶來的沖擊，為“戰(zhàn)疫”大盤的穩(wěn)定做出了積極貢獻(xiàn)，還將給中國(guó)教育變革留下新的基因，搭建新的起點(diǎn)。作為一線企業(yè)，他們有哪些探索與思考？未來將為教育信息化發(fā)展帶來什么樣的產(chǎn)品和影響？
西部數(shù)據(jù)公司北區(qū)銷售經(jīng)理劉康桐在分享了西部數(shù)據(jù)智慧教育存儲(chǔ)產(chǎn)品和智慧校園領(lǐng)域存儲(chǔ)解決方案時(shí)表示，存儲(chǔ)作為視頻架構(gòu)中的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)設(shè)施，隨著人工智能的廣泛應(yīng)用，存儲(chǔ)器也從簡(jiǎn)單的適配就得更加強(qiáng)大，比如更高的性能和更大存儲(chǔ)量和快速反應(yīng)能力。今天，人工智能在智慧校園安防中的端、邊、云發(fā)揮著不同的作用，西部數(shù)據(jù)為校園視頻監(jiān)控提供了從終端到核心人無(wú)與倫比的產(chǎn)品組合，比如在AI終端上有西數(shù)監(jiān)控紫卡+AI攝像頭，在AI邊緣上有西部數(shù)據(jù)紫盤7200RPM系列監(jiān)控硬盤，在AI云上有西數(shù)有專門針對(duì)的數(shù)據(jù)中心硬盤等等，西部數(shù)據(jù)正隨著AI技術(shù)的發(fā)展推出了符合時(shí)代需求的存儲(chǔ)產(chǎn)品，西部數(shù)據(jù)讓存儲(chǔ)應(yīng)用更簡(jiǎn)單、更方便、更安全、更快速，用技術(shù)和創(chuàng)新為智慧校園賦能。
深圳市聲菲特科技技術(shù)有限公司市場(chǎng)部經(jīng)理張樹艷表示，聲音的有效傳遞對(duì)于老師教學(xué)至關(guān)重要，教室的音頻系統(tǒng)的好壞將直接影響到老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。作為音頻領(lǐng)域的開拓者和領(lǐng)先者，聲菲特智慧教育音頻解決方案充分考慮教學(xué)環(huán)境，集成精簡(jiǎn)操作簡(jiǎn)單，沒有多余的線和設(shè)備，自適應(yīng)處理能力很強(qiáng)；接口豐富可以滿足不同老師教學(xué)應(yīng)用中不同需求，實(shí)現(xiàn)了互動(dòng)教學(xué)、錄播、教學(xué)擴(kuò)聲等功能，滿足了智慧教室日常教學(xué)需求。不僅解決了老師課堂上長(zhǎng)時(shí)間大聲說話，嗓音嘶啞、身心疲憊的情況和教室后排學(xué)生聽課不清的問題，還解決了設(shè)備維護(hù)復(fù)雜的問題，從而提高了課堂和學(xué)習(xí)效率。
無(wú)人機(jī)作為一種新興產(chǎn)業(yè)，其教育領(lǐng)域方式也融合了多種創(chuàng)新教育模式，小鳥飛飛銷售總監(jiān)畢婧現(xiàn)場(chǎng)分享了小鳥飛飛品牌及在中小學(xué)和職業(yè)教育領(lǐng)域的解決方案。她以航空理念為內(nèi)核，以無(wú)人機(jī)為載體，以STEAM教育理念為模式，以校內(nèi)外課堂，創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室為平臺(tái)，為廣大學(xué)校、老師、教育機(jī)構(gòu)提供一整套涵蓋教材、教具、課程、軟件、師資培訓(xùn)以及科普與競(jìng)賽活動(dòng)和人才舉薦體系的全方位素質(zhì)教育綜合解決方案。該方案內(nèi)容豐富，形式有趣，覆蓋年齡范圍廣泛：既有科技知識(shí)、法律法規(guī)的理論學(xué)習(xí)部分；又有動(dòng)手組裝、飛行訓(xùn)練等操作實(shí)踐;還包括了更高端的編程學(xué)習(xí)、系統(tǒng)工程能力、人工智能應(yīng)用能力、項(xiàng)目管理能力等多種核心能力的培養(yǎng)，可以滿足從小學(xué)、初中、職校、高中甚至到大學(xué)階段學(xué)生對(duì)無(wú)人機(jī)學(xué)習(xí)和比賽的需要。
深圳創(chuàng)維照明電器有限公司黨支部書記/副總經(jīng)理孟金鵬在《創(chuàng)維照明健康護(hù)眼燈在教育領(lǐng)域的應(yīng)用》的演講中表示，健康的光源絕不是單個(gè)指標(biāo)的改善，而是如同生態(tài)環(huán)境的優(yōu)化一般，是一次全面且協(xié)同的深化，創(chuàng)維健康光技術(shù)旨在給孩子們一個(gè)契合整體環(huán)境的光源改善方案。創(chuàng)維照明針對(duì)當(dāng)前教室的多個(gè)不同的場(chǎng)景，一方面預(yù)設(shè)了多場(chǎng)景光源調(diào)控，比如投影、上課、自習(xí)、活動(dòng)等的場(chǎng)景智能控制，用戶可一鍵切換所想光源需求，用戶完全可以根據(jù)自身需求預(yù)設(shè)各項(xiàng)模式；另一方面，創(chuàng)維照明還設(shè)置了自適應(yīng)調(diào)光，即通過光照感應(yīng)器對(duì)外界環(huán)境光的感知分析，教室燈光可依據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行自適應(yīng)的光源調(diào)控。可以說，創(chuàng)維照明在吸引技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品質(zhì)量、燈光設(shè)計(jì)等方面考慮充份，為學(xué)校方便便捷使用健康光源做了充足準(zhǔn)備，為中國(guó)的教育事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
高、精、尖產(chǎn)品展示，搭建溝通交流平臺(tái)
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，不僅有教育專家解說行業(yè)未來發(fā)展，更有教育頂尖企業(yè)攜帶最新技術(shù)與產(chǎn)品，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾走進(jìn)技術(shù)，走進(jìn)裝備，走進(jìn)企業(yè)。
2020年慧聰教育裝備城市系列巡展北京站精心挑選了西部數(shù)據(jù)公司、上海歌爾泰克機(jī)器人有限公司（小鳥飛飛）、廣州市十牛信息科技有限公司、深圳市聲菲特科技技術(shù)有限公司、深圳創(chuàng)維照明電器有限公司、北京快魚電子股份公司、浙江萬(wàn)朋教育科技股份有限公司、深圳市鷹碩教育服務(wù)股份有限公司、廣州興視等公司的產(chǎn)品和解決方案，覆蓋了企業(yè)級(jí)存儲(chǔ)、教育無(wú)人機(jī)、課堂無(wú)人機(jī)教具及相關(guān)教材、校園安全防控系統(tǒng)、照明燈具、校園安防、家?；ヂ?lián)互通、實(shí)用教學(xué)工具、多元互動(dòng)課堂、智慧教室整體解決方案等，匯集教育裝備行業(yè)最新技術(shù)和產(chǎn)品?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾與企業(yè)、企業(yè)與專家互動(dòng)交流，打破信息屏障，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾更了解教育發(fā)展和企業(yè)裝備，教育企業(yè)深入了解教育裝備在教育教學(xué)中的使用。
新時(shí)期的教育信息化的建設(shè)，應(yīng)當(dāng)結(jié)合新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命、信息時(shí)代的大背景，不能回避前沿技術(shù)因素的加入，應(yīng)該留足充分的演進(jìn)和迭代空間。未來，慧聰教育網(wǎng)將攜手行業(yè)內(nèi)企業(yè)一起不斷豐富新內(nèi)涵，融合新科技，快速迭代，加速創(chuàng)新，為教育信息化2.0發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
