北京2020年9月1日 /美通社/ -- 教育，貫穿人的一生，是一個亙古通今、常談常新的話題。當下，我們重視教育，但對教育的認知和實踐卻時常狹窄，往往把教育局限在學校的范圍內(nèi)，期待學校能解決所有問題。我們是否該重新凝視聚光燈照不到的角落，思考什么構(gòu)成了教育，什么影響了教育？我們期待怎樣的孩子，期待怎樣的未來？
帶著這樣的疑問和思考，在新學年開學之際，新東方與TEDxHaidian合作舉辦了一場與眾不同的跨學年演講，期望以更高的視角，從不同的維度來認識教育、理解教育、影響教育，引發(fā)人們對教育的全面關(guān)注和深思。
眾所周知，好的演講能夠讓思想和觀點直抵人心，產(chǎn)生巨大的影響力。演講是新東方的固有基因，口才出眾、觀點犀利、勵志幽默是很多人對新東方老師的認知，新東方甚至有演講師這樣一個獨特的職位和稱號。20多年來，包括創(chuàng)始人俞敏洪、CEO周成剛，名師艾力、董仲蠡等在內(nèi)的眾多新東方演講達人，通過成千上萬場振奮人心的演講，傳遞著先進的教育理念和思想，鼓舞著一代代大中學生勇敢追求夢想。
同時，新東方堅定地認為，教育不僅僅是傳授知識，提升成績，更重要的是育人：尊重每個孩子的獨特性，激發(fā)每個孩子的潛能，促進每個孩子的全面成長。所以新東方一直倡導(dǎo)全人教育，并提出“終身學習，全球視野，獨立人格，社會責任”教育理念，在教育實踐中啟發(fā)、協(xié)助孩子找到自己的生命價值，喚醒他們學習和成長的內(nèi)在動力。孩子的成長也需要全方位的關(guān)注，新東方也在積極探索家庭教育、素質(zhì)教育、國際教育、鄉(xiāng)村教育、互聯(lián)網(wǎng)教育等不同教育領(lǐng)域，為孩子的全面發(fā)展和教育的進步創(chuàng)造豐富的土壤。
而TED作為以思考激發(fā)創(chuàng)新為宗旨的非營利組織，打造了全球最具影響力的演講平臺，簡短有力的18 分鐘演講形式甚至改變了主題演講的藝術(shù)。經(jīng)TED官方授權(quán)，在海淀區(qū)獨立舉辦的TEDx組織TEDxHaidian，地處北京的文化中心，這里有全國最豐富的教育資源，是最高科技的研發(fā)基地，教育是TEDxHaidian最為關(guān)注的話題之一。對教育的全面關(guān)注和對教育的創(chuàng)新思考，讓新東方作為活動戰(zhàn)略合作伙伴和TEDxHaidian走到一起，促成了這場以“EDU”為主題的演講盛宴。
8月31日下午，500名觀眾集聚中國國家圖書館藝術(shù)中心，資深主持人、調(diào)研記者冀陽與世界經(jīng)濟論壇（達沃斯）全球杰出青年黃爾諾共同為“EDU”跨學年演講拉開帷幕。隨后9位講者分別從E（Enigma）、D（Dream）、U（Unique） 三個維度闡釋教育的核心，其中多數(shù)嘉賓并非教育從業(yè)者，他們也帶來了審視教育的全新視角。
Enigma：一個人是一個謎
什么才是親子教育的理想狀態(tài)？資深公關(guān)專家程瑞芳選擇了一條與一般人不同的路線 -- 做自己孩子的采訪者。通過多角度提問式的交流，讓孩子自己探索答案，認識其內(nèi)心世界的真實樣貌。一個人唯有尋找到真正的自驅(qū)，才能滿懷信心，走向?qū)儆谧约旱奈磥?，這樣才是自己的人生。
啟行營地教育創(chuàng)始人趙蔚，認為家長對孩子的學業(yè)異常苛刻，卻一次次地忽視同樣重要的情感教育?！疤剿鲗W習”從來都是人類的屬性之一，如此堆砌知識的深井，與教育的本質(zhì)背道而馳。營地能夠為孩子和家長提供多維度的個人評價模式，與最接近真實社會的交流場景，但我們?nèi)詰?yīng)意識到：家庭的地位尤為特殊，它不是孩子的第二個學校，而是孩子的緩沖地區(qū)。
奇葩說選手、辯論詩人席瑞則從當下熱門的性別議題展開討論，我們總被教育男生要陽剛，女生要溫柔。這樣的性別標準，歸根到底都是以男性氣質(zhì)作為絕對的準則，為繼續(xù)建設(shè)絕對主導(dǎo)的男權(quán)社會所服務(wù)。直到今天，種種性別標簽依然在被四處張貼。我們不奢望當前的會能對性別問題迅速做出補救，但至少希望我們的下一代，能夠不再被“教育”男性/女性應(yīng)該變成怎樣，而是被教導(dǎo)：應(yīng)該做一個怎樣的“人”。
Dream：夢，撥開迷霧
阿里巴巴集團副總裁、阿里達摩院城市大腦實驗室負責人華先勝在演講中表示，人類教育在數(shù)百年間，幾乎沒有任何開創(chuàng)性的改變。教育的指標可以分為五類，分別是“快樂”、“高效”、“經(jīng)濟”、“高質(zhì)”與“貼心”。從這五個方向出發(fā)，讓人與技術(shù)相互成就，得到最好的發(fā)揮，這樣，那些可能只會在科幻片中出現(xiàn)的高效學習模式，終將成為現(xiàn)實。
鄉(xiāng)村教育公益的踐行者陳丹，將觀眾的視角轉(zhuǎn)向了鄉(xiāng)村。我們印象中的鄉(xiāng)村教育是什么樣子的？破舊不堪，渴望各種物資援助？但隨著一次次的走訪，陳丹發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村教育對多元課堂的需求才是主要的。中國鄉(xiāng)村教育已經(jīng)走了太多彎路，要打破現(xiàn)有鄉(xiāng)村教育的怪圈，須從當?shù)卣鎸嵉纳钆c文化情境出發(fā)，降低那遙不可及的距離感，守護孩子們詩意成長的童年。
中國人民大學法學院研究生李浩源是一位碎片化系統(tǒng)學習的踐行者，“抖音、快手、微博、小紅書”，這是他因疫情被迫居家時，所發(fā)現(xiàn)的學習做菜的好平臺。這樣的親身經(jīng)歷，令他發(fā)現(xiàn)，隨著短視頻產(chǎn)業(yè)的爆發(fā)，人們的生活習慣正在改變。目前，仍有不少人會去抨擊短視頻浮躁又缺乏營養(yǎng)，但他還是對短視頻學習表示了認可：雖然短視頻不會顛覆教育，但它必然會改造教育。大眾應(yīng)充分利用短視頻及碎片時間，實現(xiàn)全天候全內(nèi)容的學習。
Unique：成就每一種獨特
獨立評論員、知乎大V馬督工是一位00后學子的父親，他指出，鮮活的數(shù)據(jù)表明，我國的新生兒已經(jīng)越來越少了?，F(xiàn)在的家長被養(yǎng)育壓力逐漸拖垮，甚至不敢生孩子。說到底，生育壓力也是階級壓力，家長可能無力改變，但應(yīng)當敢于面對。同時，社會教育機構(gòu)應(yīng)當承擔起更多的責任，實現(xiàn)“社會化撫養(yǎng)”?；蛟S這不是最好的辦法，但希望大家也能夠思考自己的方案，不要被傳統(tǒng)所束縛。
中國當代藝術(shù)策展之母陸蓉之的演講主題為“按下重啟人生的button”。 “70歲的寶藏萌奶奶”陸蓉之，即使從小生活在被人推著成長的環(huán)境之下，她的人生總是在準備重啟、準備迎向任何一種不一樣的未來。面對不同的人，很自然地產(chǎn)生“鏡面反射”，不被“我是誰”所限制。如今疫情當前，與其被迫轉(zhuǎn)換跑道，不如主動嘗試新的領(lǐng)域，同時接受一些非常規(guī)教育。只要我們積極樂觀，不循規(guī)蹈矩，合理利用所有的資源，理想結(jié)果不過是又一個必然結(jié)果罷了。
程何是中國目前唯一的全職音樂劇譯配，她從中文與其他語種的一大不同，在于它擁有韻律講起。母語會給我們帶來更深的感同身受的感覺。一部戲劇，若無法徹底與它的語言聯(lián)結(jié)并產(chǎn)生共鳴，它就是不完整的。作為音樂劇譯配，程何一直都在為中文音樂劇的共鳴所努力，而其他每一個使用母語工作的個體，也都有著教育社會、喚起母語之共鳴的義務(wù)。
教育的誕生距今已有數(shù)千年，教育的本質(zhì)和內(nèi)核未曾改變，但教育的形式和體驗正隨著時代的變遷而日新月異。在課堂之外，新東方也在不斷探索以更多元、更符合當代人特點的形式來賦能“教育”的過程，以影響更多的人，盡力實現(xiàn)最大化的公共價值。如2017年起，新東方發(fā)布《遠方》《學習者之歌》等系列品牌主題歌曲，以音樂為媒介觸達和打動年輕人，激勵他們努力實現(xiàn)更好的人生；2018年起，新東方連續(xù)兩年在全國舉辦“遠方音樂節(jié)”巡演活動，為大學生搭建展現(xiàn)自我的舞臺，讓他們在參與中釋放自我，更加積極的思考音樂和社會活動等對于自身全面成長的意義；2018年，新東方還聯(lián)合著名藝術(shù)家解勇，打造主題為“學習鑄造人生”的裝置藝術(shù)展，以藝術(shù)形式“喚醒”大眾在新時代的學習意識和熱情。此次新東方與TEDxHaidian合作舉辦EDU跨學年演講，是兩個具有演講基因的品牌強強聯(lián)合，釋放更大的影響力，用更具吸引力的TED演講形式來引發(fā)公眾全面關(guān)注教育內(nèi)涵，思考教育給未來帶來的更多可能。
