為世界青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者筑夢
南昌2021年10月15日 /美通社/ -- 百米賽跑，以分秒定輸贏；棋海博弈，以落子論成敗。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的比拼，該如何切磋？
金秋十月，英雄城南昌，前湖之畔。比拼闖勁、比拼創(chuàng)意，第七屆中國國際“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽開啟最終的較量。
這是一場持續(xù)了七年的高手切磋。從2015年，首屆中國“互聯網＋”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽啟幕，七年來，累計603萬個團隊項目、2533萬名學子參賽……一個個數字，標注著中國青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情的井噴式增長。
堅守育人育才“本色” 厚植雙創(chuàng)人才成長沃土
“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽將立德樹人理念融入雙創(chuàng)教育中，實現人才培養(yǎng)目標的定位轉向為育人為本、全面發(fā)展，實現育人與發(fā)展的統一。
今年大賽進一步回歸教育本質，堅守育人育才“本色”，力爭從“稚嫩”中突出“不平凡”。新設“本科生創(chuàng)意組”，并設置單獨的晉級通道，保障在校大學生深度參賽，讓更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“未來之星”能脫穎而出。并增加了參賽人員年齡不超過35周歲的限制，讓更多青年學生有展示機會。大賽同期舉辦的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展”，突出展示各地各高校落實立德樹人根本任務、培養(yǎng)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新生力軍的成果。
作為最具創(chuàng)造力的群體之一，大學生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大潮中盡情施展，釋放著蓬勃力量。引導青年人在“敢闖”的同時“會創(chuàng)”，不斷豐富大賽引領教育改革的內涵，探索了新的培養(yǎng)觀、質量觀、人才觀、教育觀，推動高校人才培養(yǎng)范式從“就業(yè)從業(yè)”教育模式到“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”教育模式的轉變。
今年大賽在高教、職教、紅旅、萌芽的基礎上，新增產業(yè)賽道，積極引導大學生、中學生樹立創(chuàng)新意識，拓展創(chuàng)新思維，廣泛開展創(chuàng)新活動，助推科研成果轉化和應用，主動服務國家創(chuàng)新發(fā)展，實現了從基礎教育、職業(yè)教育、高等教育的全鏈條、全覆蓋。
在大賽的帶動下，青年學子的實踐鍛煉能力顯著增強。目前，超過1000所高校的139萬名大學生參與“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”，累計約34萬個國家級項目獲得了總計超過58億元的資助，內容覆蓋全部學科門類，“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”已經成為面向全體大學生的一項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才基礎培育工程。
七年來，以大賽為抓手，我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革不斷深化，開設3萬余門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關課程、建立3.5萬余人的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專職教師隊伍、建設200所全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校……一連串舉措，厚植了中國雙創(chuàng)人才的成長沃土。
做強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“底色” 貢獻雙創(chuàng)教育中國方案
北京航空航天大學“天梭動力”團隊研發(fā)的“北航4號”固液動力高空高速飛行器成功發(fā)射，實現固液動力飛行器高空高速有控長時飛行。
東北大學“管道偵察兵”團隊研發(fā)全球首款新型深海管道全息內檢測機器人，為我國深海管道安全運輸保駕護航。
重慶大學“一脈相傳”團隊首創(chuàng)共享通道無線能量與信息同步傳輸技術，研制出“油脈”系列產品，大大提高鉆井速度和鉆井安全性。
浙江大學“文物方舟”團隊以科技考古為主要特色，研發(fā)了一系列文物數字化相關的設備與軟件，制作出可移動的3D打印石窟，致力于搶救保護現存的中華文化遺產。
北京理工大學“星網測通”團隊針對衛(wèi)星互聯網現有產品測不準、測不快、測不了、測不起的痛點問題，歷時12年，發(fā)明了系列測量儀。
……
大賽舉辦七年來，涌現出了一大批優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。這些項目體現了以科技創(chuàng)新為基礎的大學生創(chuàng)業(yè)特點，催生了一大批新產業(yè)、新模式、新業(yè)態(tài)。
引領科研成果轉化，今年大賽新增產業(yè)賽道，打造了產學研用緊密結合的“新一極”，推動高校的智力、技術和項目資源與經濟社會發(fā)展需求緊密對接，推動并引領新一輪產業(yè)變革，有力深化了高校與科技界、產業(yè)界、投資界合作，激發(fā)全社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造動能。
教育部高等教育司司長吳巖表示，中國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)了大學生敢闖會創(chuàng)的可貴素質，一定程度上實現了新時期大學生素質教育的新突破，為當代大學生綻放自我、展現風采、服務國家提供了新平臺，為世界創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供了中國經驗、中國方案。
點亮課程思政“紅色” 匯聚鄉(xiāng)村振興青春力量
南昌大學“珍蚌珍美”團隊以“魚-蚌+”生態(tài)治水模式，對富營養(yǎng)化水體進行治理，通過生態(tài)振興推動產業(yè)發(fā)展，帶動鄉(xiāng)村振興。
井岡山大學“百年好合”團隊采用林下套種的方式，種植自然分布的野生大葉百合發(fā)展林下經濟，助力井岡山革命老區(qū)農戶增收。
……
自2017年，第三屆大賽，百余支大學生創(chuàng)業(yè)團隊走進延安，開啟“紅旅”活動，形成“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶貧”新模式，越來越多的中國青年學子走出實驗室、走向鄉(xiāng)村革命老區(qū)，成為創(chuàng)新驅動發(fā)展的重要支撐，展現了青年一代的家國情懷、責任擔當和創(chuàng)業(yè)溫度。
今年6月，在中國革命搖籃井岡山舉行的青年紅色筑夢之旅全國啟動儀式，通過上海、嘉興、井岡山、延安、深圳、雄安等六地聯動，串起**歷史，弘揚跨越時空的井岡山精神，全國青年學子從井岡山出發(fā)“走讀”百年偉業(yè)。邀請革命后代、抗疫英雄、青年創(chuàng)業(yè)者現場授課和分享，開出一堂融思想政治教育、黨史教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、服務鄉(xiāng)村振興、紅色筑夢等為一體的中國“金課”。
在本屆大賽青年紅色筑夢之旅賽道上，朝氣蓬勃的大學生們以社會價值為內驅力，更加關注革命老區(qū)，關心民生疾苦，讓不少參賽項目顯示出深度和溫度。南昌大學“珍蚌珍美”團隊負責人鄒青青說：“青年學子投身革命老區(qū)助力鄉(xiāng)村振興，就是一根蠟燭點燃另一根蠟燭，為老區(qū)帶來更多的光和熱，在這個過程中，我也找到了自己的人生價值和奮斗目標?！?/p>
據統計，今年全國共有2586所院校的40萬個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊、181萬名大學生扎根革命老區(qū)、城鄉(xiāng)社區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，共對接農戶105萬戶、企業(yè)2.1萬多家，簽訂合作協議3萬余項。
經過5年的實踐探索，累計450余萬大學生走進延安、井岡山、西柏坡、古田等革命老區(qū)參與“青年紅色筑夢之旅”活動。廣大青年學生走進革命老區(qū)、貧困地區(qū)和城鄉(xiāng)社區(qū)，接受思想洗禮、加強實踐鍛煉，將激昂的青春夢融入偉大的中國夢。
再添高質量發(fā)展“成色” 形成全球雙創(chuàng)教育生態(tài)系統
都柏林大學“涂瀝科技”項目提出要成為瀝青路面智能降溫涂層領航者。
滑鐵盧大學“生態(tài)漁業(yè)”項目研發(fā)出可移動太陽能曝氣富氧凈水全自動一體化生態(tài)儀。
肯塔基大學“惠醫(yī)智影”項目瞄準醫(yī)療市場，開發(fā)出了醫(yī)學影像AI輔助診斷系統。
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從2017年第三屆“互聯網+”大賽首次設立“國際賽道”，當時只有來自9個國家的17支隊伍參賽。到今年，盡管受到疫情影響，仍有來自五大洲1263所學校的5531個項目、15611人報名參賽，包括哈佛大學、麻省理工學院、牛津大學、劍橋大學等著名高校在內的世界前100強的大學全部組隊參賽。國內外參賽團隊通過線上線下相結合，實現跨越空間的人文交流和同場競技，搭建起全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育最大的交流平臺。
此外，從第三屆大賽的“一帶一路”大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育校長論壇、到第四屆大賽的“21世紀海上絲綢之路”大學校長論壇，再到第七屆大賽的全球數字化教育云上峰會，每年大賽全國總決賽期間都要舉辦一場重要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育國際交流會議，邀請各國高校代表，暢談創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、共商高等教育合作發(fā)展，有效擴大了我國高等教育國際影響力。
七年來，大賽聚合了120多個國家和地區(qū)的幾千萬大學生，為國際青年搭建交流思想、互學互鑒、增進友誼的對話平臺，為構建人類命運共同體匯聚更多國際化、年輕化、多元化雙創(chuàng)力量。一個全球最大雙創(chuàng)教育交流平臺，一個驚艷非凡的全球雙創(chuàng)生態(tài)系統已經形成。
“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽這種聚合與比拼，是一種審時度勢的力量積蓄，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)關系到中國未來的國際競爭力和可持續(xù)發(fā)展。”在教育部高等教育司司長吳巖眼中，大賽已經成為高等教育領域落實立德樹人根本任務的重要舉措，成為推動高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的重要平臺，成為展示新時代高等教育教學改革成果的重要窗口，成為世界大學生實現創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想的全球盛會。
青年一代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生力軍不斷壯大，正在奮力跑出中國創(chuàng)新的加速度，賽出中國創(chuàng)新的“最強大腦”。
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