廣州2010年5月10日電 /美通社亞洲/ -- 日前，2010年 ACCA 華南區(qū)高校財(cái)會論壇在廣州麗思卡爾頓酒店隆重舉行。來自暨南大學(xué)、中山大學(xué)、廈門大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、中山大學(xué)南方學(xué)院、湖南大學(xué)、集美大學(xué)、貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、廣東技術(shù)師范學(xué)院等大學(xué)財(cái)會類相關(guān)專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，以及來自德勤華永會計(jì)師事務(wù)所、萬寶盛華（中國）、 合景泰富地產(chǎn)控股有限公司、華為技術(shù)有限公司的雇主代表們聚首一堂，在一片熱烈的氣氛中共同探討了當(dāng)下財(cái)會類大學(xué)生的培養(yǎng)以及職業(yè)化教育問題。
ACCA 廣州代表處首席代表袁哲女士提到，21世紀(jì)的財(cái)會專業(yè)人才早已非傳統(tǒng)意義上的“賬房先生”。目前很多企業(yè)中的財(cái)務(wù)人員需要參與到企業(yè)的戰(zhàn)略決策，所以企業(yè)對于財(cái)會人員的需求早已不同以往，他們更多地希望大學(xué)能夠把會計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)社會需求的復(fù)合型應(yīng)用人才。而很多外企或者有海外業(yè)務(wù)的大型國企、民企更加要求財(cái)會人員具備國際化的視野和思維方式。目前國內(nèi)很多院校其會計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是既通曉國內(nèi)外會計(jì)準(zhǔn)則又有國際視野的高級會計(jì)專業(yè)人才，力求培養(yǎng)管理領(lǐng)域的“專才”和會計(jì)領(lǐng)域的“通才”。因此他們會選擇與 ACCA 合辦成建制班，把 ACCA 的課程融入到大學(xué)會計(jì)專業(yè)的教學(xué)大綱中。ACCA 也很高興能夠與高校展開深入的合作，攜手合力培養(yǎng)新型財(cái)會人才。
暨南大學(xué)管理學(xué)院副院長胡玉明教授作為主講人之一與在座嘉賓分享了暨南大學(xué) ACCA 班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也以其獨(dú)到的見解暢談了21世紀(jì)需要怎樣的會計(jì)人才，以及會計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該如何增強(qiáng)自身的職業(yè)發(fā)展?jié)摿ΑＫJ(rèn)為，整個(gè)會計(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)該解決兩個(gè)問題，一個(gè)就是國際化與本土化相結(jié)合，而另一個(gè)就是素質(zhì)教育與職業(yè)教育相結(jié)合，暨南大學(xué)會計(jì)系就是通過開設(shè) ACCA 班來實(shí)施上述“兩個(gè)結(jié)合”?！癆CCA 班培養(yǎng)的是中國的學(xué)生，但用的教材都是 ACCA 的教材。這就很好地解決了國際化與本土化結(jié)合的問題；而 ACCA 也跟我們素質(zhì)教育與職業(yè)教育相結(jié)合的教學(xué)理念正好不謀而合。未來我們將繼續(xù)沿著這兩個(gè)結(jié)合去發(fā)展。ACCA 班同學(xué)們所接受的國際化教育和英文，尤其是專業(yè)方面的英文優(yōu)勢，使得他們在校內(nèi)很活躍，而他們的就業(yè)情況也一直很好，希望他們?nèi)蘸竽軌蚶^續(xù)用會計(jì)實(shí)現(xiàn)人生和社會價(jià)值?！?/p>
廈大管理學(xué)院副院長陳漢文教授也與嘉賓們分享了廈門大學(xué) ACCA 成建制班五年來的發(fā)展歷程以及廈大會計(jì)學(xué)系開展 ACCA 成建制班教育的豐富經(jīng)驗(yàn)與心得。他提到，中國經(jīng)濟(jì)的國際化程度已經(jīng)非常高了，世界五百強(qiáng)有很多進(jìn)入中國，中國企業(yè)也向海外發(fā)展，兩方面都要求會計(jì)人員在專業(yè)知識以及英語能力方面達(dá)到相當(dāng)高的水平，這對于未來會計(jì)本科生的發(fā)展提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。企業(yè)越來越需要既了解國際財(cái)務(wù)與會計(jì)慣例，英語水平也非常高的學(xué)生?！币虼?，我們當(dāng)時(shí)就想到設(shè)計(jì)出一個(gè)采用英文體系的國際會計(jì)班。我們覺得 ACCA 整個(gè)的課程和考試體系都非常貼近市場需求，于是直接把ACCA這個(gè)體系納入到我們的教學(xué)大綱中，輔之以其他教學(xué)內(nèi)容，與 ACCA 合作開設(shè)了這個(gè)國際會計(jì)班?！睆B門大學(xué) ACCA 成建制班兩屆畢業(yè)生就業(yè)情況喜人，優(yōu)勢明顯，有一半以上同學(xué)都進(jìn)入了國際公司工作，還有不少同學(xué)留學(xué)海外。陳教授認(rèn)為，ACCA 成建制班的開設(shè)使得廈大會計(jì)系基本上達(dá)成了國際化的目標(biāo)。
在下午的論壇環(huán)節(jié)中，來自企業(yè)界的知名雇主代表也從企業(yè)對財(cái)會人才需求的角度與在座的高校教育界人士一同探討大學(xué)生的職業(yè)化教育。
ACCA 華南區(qū)專家指導(dǎo)小組首任主席，德勤華南區(qū)稅務(wù)副主管合伙人，ACCA 資深會員張凡先生從合伙人的角度看四大的對財(cái)務(wù)人員的要求。張凡先生認(rèn)為財(cái)務(wù)人員的職業(yè)生涯需要的素質(zhì)包括：良好的溝通表達(dá)能力和人際關(guān)系處理技巧、良好的分析能力和問題解決能力、協(xié)調(diào)組織能力以及具備積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、積極肯干，而這些都是當(dāng)今80后的大學(xué)生要加強(qiáng)的地方。
萬寶盛華（中國）華南區(qū)總監(jiān)廖繼斌先生提到后金融危機(jī)時(shí)代企業(yè)對財(cái)會人才的需求日益增加，會計(jì)/財(cái)務(wù)人員首次進(jìn)入十大短缺人才之列，但是企業(yè)對于財(cái)務(wù)人員的要求也不僅僅局限在記賬和報(bào)告功能，更多的是要求財(cái)務(wù)人員能夠承擔(dān)更重要的角色比如為企業(yè)提供預(yù)測、監(jiān)控、分析以及為企業(yè)決策層提供客觀事實(shí)依據(jù)等等戰(zhàn)略職能。廖先生提醒大學(xué)生要明確自己優(yōu)勢和劣勢，才能了解今后的發(fā)展重點(diǎn)并應(yīng)及早做好職業(yè)規(guī)劃。
合景泰富地產(chǎn)控股有限公司人力資源部副總裁饒俊先生也提到大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)知自我，建立開放、務(wù)實(shí)以及謙虛的職業(yè)心態(tài)，恰當(dāng)處理人際關(guān)系，建立切實(shí)可行的職業(yè)目標(biāo)，才能再企業(yè)中脫穎而出。
