上海2017年12月4日電 /美通社/ -- 12月2日，第三屆語(yǔ)言測(cè)試與評(píng)價(jià)國(guó)際研討會(huì)暨第五屆英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)評(píng)“新方向”研討會(huì)在上海盛大開(kāi)幕，這是由中國(guó)教育部考試中心和英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)首次聯(lián)合舉辦的英語(yǔ)測(cè)評(píng)國(guó)際研討會(huì)，旨在推動(dòng)中國(guó)及亞太地區(qū)人才國(guó)際化，構(gòu)建具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的人才培養(yǎng)體系。
本屆研討會(huì)主題為“銜接測(cè)評(píng)，教學(xué)與學(xué)習(xí)”，中外專(zhuān)家學(xué)者就語(yǔ)言能力量表研究、教育體系中的招生和畢業(yè)外語(yǔ)測(cè)試、評(píng)估教師的語(yǔ)言教學(xué)能力等方面進(jìn)行充分交流。伴隨著全球各地區(qū)教育體系對(duì)語(yǔ)言交流能力重視程度的不斷提高，如何使用人工智能等新技術(shù)解決大規(guī)模測(cè)評(píng)中難點(diǎn)問(wèn)題在本次會(huì)議上也受到廣泛關(guān)注。
為期兩天的會(huì)議以實(shí)際案例和正在研發(fā)的項(xiàng)目作為關(guān)注重點(diǎn)，為創(chuàng)新方法和實(shí)際解決方案提供展示及相互交流的平臺(tái)。中國(guó)教育部部長(zhǎng)助理鄭富芝、中國(guó)教育部考試中心主任姜鋼、英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)東亞區(qū)考試業(yè)務(wù)總監(jiān)Steve Adams等亞太地區(qū)教育領(lǐng)域決策者出席了開(kāi)幕式。本次會(huì)議盛況空前，共吸引了包括Barry O’Sullivan、劉建達(dá)等國(guó)際英語(yǔ)測(cè)評(píng)專(zhuān)家在內(nèi)的來(lái)自23個(gè)國(guó)家和地區(qū)五百多位測(cè)評(píng)、教學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士參加，還在世界范圍內(nèi)共征集到了200份學(xué)術(shù)論文，入選學(xué)術(shù)論文共60篇。
中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表與國(guó)際接軌，英語(yǔ)測(cè)評(píng)駛?cè)肟燔?chē)道
“推進(jìn)外語(yǔ)教育改革，提高國(guó)民外語(yǔ)能力，正是為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)‘一百年’奮斗目標(biāo)提供強(qiáng)有力智力支持和人才保障的重要舉措?！?教育部部長(zhǎng)助理鄭富芝指出，“為貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》和《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》的要求，教育部把外語(yǔ)能力測(cè)評(píng)體系建設(shè)作為推動(dòng)考試綜合改革的一項(xiàng)重要工作，三年來(lái)，匯集國(guó)內(nèi)外一流專(zhuān)家，科學(xué)規(guī)范開(kāi)展研究，廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)，取得了卓有成效的進(jìn)展。”
作為中國(guó)第一個(gè)覆蓋全學(xué)段的英語(yǔ)能力測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表將有助于解決我國(guó)各項(xiàng)英語(yǔ)考試標(biāo)準(zhǔn)各異，英語(yǔ)教學(xué)與測(cè)試目標(biāo)分離、學(xué)習(xí)目標(biāo)不連貫等問(wèn)題，促進(jìn)英語(yǔ)考試質(zhì)量的提升，促進(jìn)英語(yǔ)教、學(xué)、測(cè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)多種學(xué)習(xí)成果的溝通互認(rèn)。
廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)副校長(zhǎng)劉建達(dá)教授指出：“通過(guò)建立一套覆蓋大、中、小學(xué)不同教育階段全方位的英語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)和測(cè)評(píng)體系，有利于保證英語(yǔ)考試質(zhì)量及不同英語(yǔ)考試成績(jī)的溝通互認(rèn)，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系。可以把我國(guó)現(xiàn)有或?qū)?lái)開(kāi)發(fā)的英語(yǔ)考試置于同一標(biāo)尺上，有助于我國(guó)的英語(yǔ)考試走向國(guó)際?！?/span>
2016年12月，中英兩國(guó)教育部長(zhǎng)簽署了《中英教育合作伙伴行動(dòng)計(jì)劃》，中國(guó)教育部考試中心與英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)將合作開(kāi)展英國(guó)英語(yǔ)考試與中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表對(duì)接研究。雅思和普思繼與歐洲語(yǔ)言共同參考框架實(shí)現(xiàn)對(duì)接后，成為率先與中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表開(kāi)展對(duì)接研究的國(guó)際英語(yǔ)考試。目前，對(duì)接研究工作已全面啟動(dòng)，并完成了階段任務(wù)。
全球知名的語(yǔ)言測(cè)評(píng)專(zhuān)家、英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)測(cè)評(píng)研發(fā)中心主任Barry O’Sullivan表示：“雅思考試注重考核學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力，首創(chuàng)從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四方面進(jìn)行英語(yǔ)能力的全面考核，成為后來(lái)許多英語(yǔ)考試效仿的楷模。而普思考試不僅能夠全面考核參與者"聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)"的綜合技能，還能靈活組合測(cè)試模塊，從而有針對(duì)性地滿足機(jī)構(gòu)和個(gè)人的多樣化需求。作為雅思考試（IELTS）的主辦方之一及普思考試（Aptis）的研發(fā)及運(yùn)營(yíng)管理機(jī)構(gòu)，英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)在英語(yǔ)測(cè)評(píng)領(lǐng)域已有80余年的經(jīng)驗(yàn)積累。我們很榮幸在中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表對(duì)接研究中提供學(xué)術(shù)支持，為推動(dòng)中國(guó)外語(yǔ)能力測(cè)評(píng)體系與國(guó)際接軌貢獻(xiàn)力量?！?/p>
中英推出“聯(lián)合研究資助計(jì)劃”
在此次研討會(huì)上，教育部考試中心與英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)宣布推出“聯(lián)合研究資助計(jì)劃”，雙方將共同資助圍繞中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表在英語(yǔ)教學(xué)測(cè)評(píng)中應(yīng)用的研究項(xiàng)目，以推動(dòng)國(guó)際語(yǔ)言測(cè)評(píng)專(zhuān)家們就中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表，以及量表與國(guó)際測(cè)評(píng)體系之間的接軌開(kāi)展研究。
英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)中國(guó)考試業(yè)務(wù)總監(jiān)Tim Hood表示：“資助項(xiàng)目將鼓勵(lì)量表在英語(yǔ)教學(xué)及測(cè)評(píng)實(shí)踐方面的研究，為國(guó)內(nèi)外的研究人員和教育工作者建立起強(qiáng)大的互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，為中國(guó)外語(yǔ)測(cè)評(píng)體系改革及人才培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)?！?/p>
與會(huì)學(xué)者普遍表示，完善而成熟的語(yǔ)言測(cè)評(píng)系統(tǒng)是落實(shí)與推進(jìn)“加快構(gòu)建具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的人才制度體系”的重要環(huán)節(jié)。如何正確認(rèn)識(shí)測(cè)評(píng)改革，同時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有測(cè)評(píng)中的問(wèn)題，充分利用現(xiàn)代技術(shù)加大考試改革力度是業(yè)界的重要課題，國(guó)際性的學(xué)術(shù)交流對(duì)于推動(dòng)英語(yǔ)教育改革和發(fā)展具有重要意義。
