上海2015年5月29日電 /美通社/ -- 最新教育改革提出深化課程改革，不僅引發(fā)社會(huì)各界對(duì)教育改革浪潮下英語(yǔ)教育何去何從的深思，也引導(dǎo)教育各界積極探索推動(dòng)教育改革。
為了推進(jìn)英語(yǔ)課堂教學(xué)改革，全面提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，牛津大學(xué)出版社聯(lián)合英浦教育在全國(guó)10個(gè)城市舉辦巡回英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)。牛津大學(xué)出版社高級(jí)學(xué)習(xí)發(fā)展顧問(wèn)Ron Molenda提供了全程教師咨詢服務(wù)，為現(xiàn)場(chǎng)的老師展示國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)法、教學(xué)理念和教學(xué)活動(dòng)。
此次牛津大學(xué)出版社和英浦教育聯(lián)合舉辦的教研咨詢服務(wù)活動(dòng)是公益性教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)，表達(dá)對(duì)中國(guó)英語(yǔ)教育的關(guān)懷，目的是為了傳遞先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，契合教改中立德樹(shù)人的教育初心，幫助教師提升教學(xué)技能及轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，解決教改中教師教學(xué)存在的問(wèn)題。
這次巡回教研活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)使用的教材：Everybody Up牛津“天天向上”少兒美語(yǔ)（以下簡(jiǎn)稱EU）是由牛津大學(xué)出版重磅推薦的21世紀(jì)技能系列教程之一。好的課程對(duì)教學(xué)質(zhì)量起著舉足輕重的作用，課程機(jī)械化輸入知識(shí)、重復(fù)操練句型和對(duì)語(yǔ)言輸出部分的聽(tīng)說(shuō)能力的重視缺失是英語(yǔ)教學(xué)課程中一直存在的問(wèn)題，而牛津重磅打造的EU原版教材重視語(yǔ)言輸出，注重聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)，讓英語(yǔ)教育回歸語(yǔ)言綜合能力運(yùn)用的本質(zhì)，達(dá)到學(xué)習(xí)語(yǔ)言是為了應(yīng)用的最終目的，給英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題提供了解決范本。
原有英語(yǔ)教學(xué)過(guò)度強(qiáng)調(diào)應(yīng)試結(jié)果，語(yǔ)言學(xué)習(xí)枯燥乏味，學(xué)習(xí)過(guò)程無(wú)樂(lè)趣，然而牛津大學(xué)出版社的原版教材通過(guò)4P教學(xué)法、情景教學(xué)、TPR教學(xué)法、CLIL教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)、任務(wù)教學(xué)和音樂(lè)教學(xué)等各具特色的不同教學(xué)法讓教學(xué)過(guò)程豐富化，動(dòng)感十足，優(yōu)化課程設(shè)計(jì)時(shí)也重視教學(xué)過(guò)程，在教學(xué)方法應(yīng)用的過(guò)程中給教師做了良好的教學(xué)示范。
通過(guò)線下教研咨詢和活動(dòng)實(shí)踐，EU課程理念除了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，其課程重視聽(tīng)說(shuō)、多學(xué)科結(jié)合、重視情感培養(yǎng)、故事中融入價(jià)值觀教育的教學(xué)理念也符合教育改革立德樹(shù)人的方向。除EU外，牛津大學(xué)出版社擁有大量同類優(yōu)質(zhì)教學(xué)理念原版教程： English Time牛津“英語(yǔ)時(shí)光”少兒美語(yǔ)、Family and Friends牛津“友鄰”少兒英語(yǔ)。這些原版教材為中國(guó)孩子提供了一體化課程深度解決方案：
Everybody Up牛津“天天向上”少兒美語(yǔ)
與大世界接軌的EU課程編制均衡靈活，教學(xué)法備受推崇，教學(xué)內(nèi)容日常情景化，朗朗上口的歌曲、兒歌和鼓樂(lè)幫助孩子超越課堂，潛移默化的培養(yǎng)孩子活用地道英語(yǔ)，并激勵(lì)孩子更好學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語(yǔ)。
English Time牛津“英語(yǔ)時(shí)光”少兒美語(yǔ)
該書(shū)是專為亞洲學(xué)生編寫(xiě)的少兒英語(yǔ)教材，是一套成功的以交際語(yǔ)言教學(xué)理念設(shè)計(jì)的課程，順應(yīng)自然英語(yǔ)習(xí)得，由聽(tīng)說(shuō)開(kāi)始，用大圖情景教學(xué)內(nèi)容啟動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，逐步地加強(qiáng)閱讀寫(xiě)作技能，給每個(gè)孩子成功學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，并樂(lè)享其中。
Family and Friends牛津“友鄰”少兒英語(yǔ)
全球領(lǐng)先的FAF課程為中國(guó)小學(xué)生獨(dú)家定制，采用由淺入深、螺旋式上升的課程規(guī)劃，結(jié)合CLIL教學(xué)、自然拼讀教學(xué)、德育以及文化教育，從語(yǔ)言認(rèn)知、跨學(xué)科學(xué)習(xí)、思維培養(yǎng)到最終獲得綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，保障較佳英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果和人格發(fā)展。
從出版優(yōu)質(zhì)原版教材，到提供教研活動(dòng)將國(guó)外先進(jìn)的教育理念和教學(xué)活動(dòng)傳遞給老師，在教育改革新形勢(shì)下，牛津大學(xué)出版社將“教”與“學(xué)”的需求高度契合。課程作為實(shí)踐教研成果為此次牛津大學(xué)出版社的全國(guó)巡回教研活動(dòng)提供了內(nèi)容支撐和教學(xué)呈現(xiàn)，更多的老師、家長(zhǎng)和學(xué)生將從這一英語(yǔ)教育共享成果中獲益。好的課程加上好的教師，共同保障好的教學(xué)成效。
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